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文章记录了"未来厨房设计"工作坊的教学过程,从交流与合作的角度畅想未来厨房,感受到在差异中寻求创意的有趣过程,探讨了工作坊作为传统教学模式的延伸与补充的切实意义,肯定了工作坊的积极作用。
探讨工作坊教学新模式
【摘 要】
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文章记录了"未来厨房设计"工作坊的教学过程,从交流与合作的角度畅想未来厨房,感受到在差异中寻求创意的有趣过程,探讨了工作坊作为传统教学模式的延伸与补充的切实意义,肯定
【机 构】
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山东工艺美术学院;
【出 处】
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艺术与设计(理论)
【发表日期】
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2014年Z1期
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