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从2006年起，在成都市网协主席张锋的带领下，“网球进校园”试点项目取得了极大的成效，成都市有32所中小学和8所大学纳入其中，参与规模已达10万人左右。“网球进校园”最基本的特征是“网球进入中小学的体育课，网球进入大学的学分课堂”。三年来，网球究竟给孩子们的校园生活带来了怎样的一番新气象?在“运动成都”2010成都首届校园网球文化运动会上，有着令你耳目一新的答案。
如果不是场内宣传条幅的提示，你会误以为这是一场嘉年华活动，其热闹之景象让人咋舌，其欢乐之氛围让人艳羡，高昂的欢呼声、爽朗的笑声不绝于耳。孩子们在这“乐园”里玩得不亦乐乎，全然忘记了天上正在下若淅淅沥沥的小雨。
这不合时宜的雨对主办方来说也是一大考验。下午3点，孩子们在家长和老师的陪同下陆续退场。直到晚上8点，现场“总指挥”陈林没有接到任何一个来自学校的紧急电话，赛事圆满结束。
这是一场近千人的校园网球文化运动会，在大概只有两片网球场大的空间内。孩子们辗转腾挪，用“十八般武艺”去演绎网球文化，诠释全新的网球理念。
“网球团体操”打头阵
6月5日，“运动成都”2010成都首届校园网球文化运动会在成都金牛体育中心落下帷幕。此次活动吸引了来自成都市的32所中小学和10所大学的800多名师生参赛。为了检验三年来“网球进校同”试点项目的成果，全面促进青少年素质的提高，推动网球在校同的进一步开展，此次活动得到了各方面的高度关注和支持。该运动会由成都市体育局和成都市教育局联合主办，成都市网球协会、成都市网球运动管理中心承办，成都市金牛区体育局、成都市金牛区教育局、四川省查理网球推广中心、成都贺麟教育基金会协办。
上午九点过后，网球艺术团体操作为首个项目率先登场。人们惊喜地发现，原来网球还可以这样来展示它的魅力。孩子们借助各种网球器械——网球拍、网球、球网，配合网球的各项技术——发球、截击、上网、正手、反手等，随着音乐的旋律，变换各种舞蹈和造型。除了常规的跳操，有些学校还颇具匠心，加入了诗歌朗诵。队徽、队旗展示，歌唱等环节。他们稚嫩、真诚的全情出演不仅令观看者赞叹，台前坐着的十来个评委老师也频频点头。
成都建设路小学的表演像是在讲述一个故事：两个小朋友在玩网球，其他40名同学看到他们玩得如此尽兴，也在驻足观望、跃跃欲试，他们心领神会地同成了长方形的网球场，中间还用人墙筑起了球网，为那两个小朋友搭建了最温情的网球场地，打响了一场关于友谊、团结、协作的网球赛。
“令天由于下雨，换了硬地场，我临时做了动作的调整，让孩子们用球拍颠球，平时训练他们都会掉球的，今天他们注意力高度集中，完成得很棒。”带队老师王萍兴奋地说道，尽管最终得分不高，但她觉得这是孩子们自练操以来表现最好的一天。
成都白果林小学从900多名师生中挑选了24人的代表队。音乐前奏响起时，南非世界杯主题曲《旗帜飘扬》的旋律释放出无限激情。而孩子们放声歌唱的却是他们自己谱写的词，随着音乐节奏的起伏，象征拼搏、团结、坚持的精神跃然而出。演唱结束后，两名教师代表还展现了学校为网球运动而精心设计的队旗和队徽，向全场观众阐释了它的丰富内涵。最后，网球操才正式拉开。“动作都很简单，跟其他学校差不多，但我们的气势、气场足够强大。”编排老师杜晓燕向记者透露，“由于担心孩子们跳操后再唱歌会累，上场之前我临时做了调整，先唱歌再跳舞，孩子们表现了很强的适应能力。”
“网球知识竞答”人气旺
以“校园网球文化”为主题的运动会，仅是跳跳操这么简单吗?当然不是。环顾现场，网球元素渗透在各个角落里。墙上挂满了参赛学校孩子们的网球作品，这一百多幅作品中包括了网球书法、网球漫画、网球摄影、网球作文、网球剪纸等。早在运动会开幕之前，组委会向各网球试点学校发出了以网球为主题的作品征集。“孩子们非常踊跃，他们的想象力非常丰富，很多创意都是让人惊叹的。”评委陈林说。
于是你会看到，在网球剪纸中，调皮的米老鼠挥起了网球拍惬意地偷着乐；在网球漫画中，越前龙马、不二周助这些网球王子和犬夜叉等漫画人物因网球相聚；在网球作文中，《追住他》以丰富的想象力、拟人的写作风格，构思了小学生“追逐网球”的奇遇记；在网球摄影中，网球流动的风景成为了孩子们镜头中的主角……
陈林表示：“由于此次评选优秀作品的标准是：发生在校园里的、有关网球运动的、能体现‘文化’这两个字内涵的这三个要素，不少学生因此而落选了。但他们展现的天赋不可抹杀。”今后，主办方还会定期地确定不同的主题，让学生们有更多的展现平台。
在活动现场，声势最浩大的要数网球知识竞答环节。两位主持人被孩子们团团包围住，还未待把题目念完，孩子们的手就举得老高了。“网球起源于哪个国家?”、“在12－13世纪网球是用什么傲的?”、“你知道有哪四大公开赛?”、“上课前，学员跟教练之间的礼仪是?”、“请说说校园网球文化体育课给你带来了哪些好处?”……这些答案孩子们早已了然于心，因为在他们平时的网球体育课堂中，除了网球技能的授课外，还包含了网球知识、网球礼仪的传播。
来自成都市白果林小学三年级一班的汪达，因为个子较矮小，尽管每次都举了手，但总是被高个子同学挡住，一次都没抢答上。但他并不气馁。“我最喜欢抢答了。”汪达说，这次运动会他参加了两项双打比赛，分别和老师、同学做搭档。妈妈沈秀翠也来到场边为儿子加油：“自从去年学校有了网球课程后，他像变了个人似的，显得特别活跃。”
志愿者，与校园网球奋力前行
在这次盛大的运动会背后，有一个不被人们熟知的团队在忙碌着。他们从方案的设想、计划的模拟再到比赛的实况，花了近3个月的时间，开过无数次会议，一直在围绕着这次运动会辛勤地忙碌着，他们就是校园网球教练志愿者。
这个团队的领导，也是运动会的现场“总指挥”，就是查理网球总教练陈林。他是一名狂热的网球爱好者，20多年来对网球事业潜心钻研，一直为校园网球这项公益事业的发展努力着。从2005年开始至今，陈林就一直致力于研究推广校园网球文化课进学校，当初的种种阻拦，都没能阻拦他对网球发展的执着。如今，校园网球文化课终于得到顺利开展。
其它教练来自全国各个地方，太多是网球专业刚毕业的学生，还有一部分是在校大学生和研究生。在比赛顺利进行的背后，是他们这些志愿者的艰辛付出。因为去学校推广网球运动完全属于公益性行为，所以他们在经济上是零收入者，连居住的地方也是由总教练陈林自掏工资为大家租用的。条件虽然艰苦，但大家其乐融融，时常一起讨论网球技术、网球文化及工作情况等，并把孩子们对这项运动的热爱做 个汇报。他们对于网球事业已从一种热爱上升到一种执着。
在这个团队里还有2名“特殊”的志愿者，他们都是汶川地震中的伤员，在一次偶然的机会中，他们进入了轮椅网球队，经过专业的训练，他们成为了四川省轮椅网球队中的佼佼者。一次偶然的机会下，他们加入到校园网球教练员志愿者这个团队中来，当负责人告诉他们，这个机构属于公益性质，没有报酬的时候。他们毫不犹豫地说：“社会对我们的帮助不是金钱所能够衡量的，是网球重新点燃了我们对生活的自信，而我们也希望这种自信能够带给那些孩子们，融入到他们的生活、学习中，我们需要通过自己的努力去回馈社会，感谢社会给予我们的帮助。”
在本次运动会开展的过程中，雨水降临导致场地改变。在大计划全盘打乱的情况下，总教练陈林临时改变原有计划，因地制宜，指导整个团队采取临时应对措施，每名裁判积极贯彻总教练的指导意图，最终本次比赛取得圆满成功。组织者在比赛中所表现的临场应变能力和团队互助精神得到了现场领导、学校、媒体的好评。
开创性的网球文化运动会
在竞技体育比赛中，冠军往往只有一个，而在校园网球文化运动会上，人人都能争当冠军。主办方不仅设计了网球技能的竞技比赛项目，还有很多趣味盎然的网球游戏。如果你个人实力超群，可以参加诸如圈内拍球、单腿捡球、正反颠球、击球入筐等个人项目；如果你喜欢团队合作，拍面运球接力赛、双人夹球接力赛、拍球接力赛、绕障碍物接力赛等集体项目在等待着你。孩子们在运动会上的选择是多样的，这也极大地调动了他们参与的积极性。
成都市网协主席张锋在接受记者采访时说：“学校对这次运动会的热情完全出乎我们的意料，一开始报名的人数就有5，000多。但是，考虑到安全问题和场地的容量，我们最后把人数控制在千人左右。”参赛人数总共1，968名，到现场参加运动会的学生、校领导以及教职工一共1，133名。参加文化活动的人数是835人，其中包括写作、书法、绘画、摄影、剪纸等作品。
4所学校设计了队旗。11所学校参加了网球操比赛。
此次运动会不仅圆满结束，还赢得了口碑，今后扩大参赛规模也指日可待。
参加了运动会开幕式的四川省体育局局长朱玲认为：“举办一个项目的校园运动会在成都还不多见，此次成都首届校园网球文化运动会具有开创性的意义。”
成都市体育局局长覃文林在运动会开幕式上看到如此壮观的场面，也深有感触：“郑洁和晏紫是我们成都网球的名片，但她们并不是网球这项运动的唯一。网球要发展起来不仅仅只是依靠培养高水平的职业运动员，现在我们工作的重点是全面提高学生的素质和致力于网球人口的增加。”在问到如何细化推动网球进校同项目时，覃文林指出：“在试点的基础上。有计划地组织和扩大，毕竟场地条件和师资力量等都是必须达到一定标准的。总而言之，先做量，再做精，我们还是坚持‘扶优不扶贫’的原则。”
三年来，网球进校园试点项目能够坚持开展，集合了政府、学校、民间各方力量。成都市体育局坚持的指导方针是：面向社会，走向学校，大量利用社会的优质力最。同时，覃文林还指出：“网球进校同项目，必须建立一个可持续发展、良性循环的机制，这是教育局和体育局共同思考的事情。”
如果不是场内宣传条幅的提示，你会误以为这是一场嘉年华活动，其热闹之景象让人咋舌，其欢乐之氛围让人艳羡，高昂的欢呼声、爽朗的笑声不绝于耳。孩子们在这“乐园”里玩得不亦乐乎，全然忘记了天上正在下若淅淅沥沥的小雨。
这不合时宜的雨对主办方来说也是一大考验。下午3点，孩子们在家长和老师的陪同下陆续退场。直到晚上8点，现场“总指挥”陈林没有接到任何一个来自学校的紧急电话，赛事圆满结束。
这是一场近千人的校园网球文化运动会，在大概只有两片网球场大的空间内。孩子们辗转腾挪，用“十八般武艺”去演绎网球文化，诠释全新的网球理念。
“网球团体操”打头阵
6月5日，“运动成都”2010成都首届校园网球文化运动会在成都金牛体育中心落下帷幕。此次活动吸引了来自成都市的32所中小学和10所大学的800多名师生参赛。为了检验三年来“网球进校同”试点项目的成果，全面促进青少年素质的提高，推动网球在校同的进一步开展，此次活动得到了各方面的高度关注和支持。该运动会由成都市体育局和成都市教育局联合主办，成都市网球协会、成都市网球运动管理中心承办，成都市金牛区体育局、成都市金牛区教育局、四川省查理网球推广中心、成都贺麟教育基金会协办。
上午九点过后，网球艺术团体操作为首个项目率先登场。人们惊喜地发现，原来网球还可以这样来展示它的魅力。孩子们借助各种网球器械——网球拍、网球、球网，配合网球的各项技术——发球、截击、上网、正手、反手等，随着音乐的旋律，变换各种舞蹈和造型。除了常规的跳操，有些学校还颇具匠心，加入了诗歌朗诵。队徽、队旗展示，歌唱等环节。他们稚嫩、真诚的全情出演不仅令观看者赞叹，台前坐着的十来个评委老师也频频点头。
成都建设路小学的表演像是在讲述一个故事：两个小朋友在玩网球，其他40名同学看到他们玩得如此尽兴，也在驻足观望、跃跃欲试，他们心领神会地同成了长方形的网球场，中间还用人墙筑起了球网，为那两个小朋友搭建了最温情的网球场地，打响了一场关于友谊、团结、协作的网球赛。
“令天由于下雨，换了硬地场，我临时做了动作的调整，让孩子们用球拍颠球，平时训练他们都会掉球的，今天他们注意力高度集中，完成得很棒。”带队老师王萍兴奋地说道，尽管最终得分不高，但她觉得这是孩子们自练操以来表现最好的一天。
成都白果林小学从900多名师生中挑选了24人的代表队。音乐前奏响起时，南非世界杯主题曲《旗帜飘扬》的旋律释放出无限激情。而孩子们放声歌唱的却是他们自己谱写的词，随着音乐节奏的起伏，象征拼搏、团结、坚持的精神跃然而出。演唱结束后，两名教师代表还展现了学校为网球运动而精心设计的队旗和队徽，向全场观众阐释了它的丰富内涵。最后，网球操才正式拉开。“动作都很简单，跟其他学校差不多，但我们的气势、气场足够强大。”编排老师杜晓燕向记者透露，“由于担心孩子们跳操后再唱歌会累，上场之前我临时做了调整，先唱歌再跳舞，孩子们表现了很强的适应能力。”
“网球知识竞答”人气旺
以“校园网球文化”为主题的运动会，仅是跳跳操这么简单吗?当然不是。环顾现场，网球元素渗透在各个角落里。墙上挂满了参赛学校孩子们的网球作品，这一百多幅作品中包括了网球书法、网球漫画、网球摄影、网球作文、网球剪纸等。早在运动会开幕之前，组委会向各网球试点学校发出了以网球为主题的作品征集。“孩子们非常踊跃，他们的想象力非常丰富，很多创意都是让人惊叹的。”评委陈林说。
于是你会看到，在网球剪纸中，调皮的米老鼠挥起了网球拍惬意地偷着乐；在网球漫画中，越前龙马、不二周助这些网球王子和犬夜叉等漫画人物因网球相聚；在网球作文中，《追住他》以丰富的想象力、拟人的写作风格，构思了小学生“追逐网球”的奇遇记；在网球摄影中，网球流动的风景成为了孩子们镜头中的主角……
陈林表示：“由于此次评选优秀作品的标准是：发生在校园里的、有关网球运动的、能体现‘文化’这两个字内涵的这三个要素，不少学生因此而落选了。但他们展现的天赋不可抹杀。”今后，主办方还会定期地确定不同的主题，让学生们有更多的展现平台。
在活动现场，声势最浩大的要数网球知识竞答环节。两位主持人被孩子们团团包围住，还未待把题目念完，孩子们的手就举得老高了。“网球起源于哪个国家?”、“在12－13世纪网球是用什么傲的?”、“你知道有哪四大公开赛?”、“上课前，学员跟教练之间的礼仪是?”、“请说说校园网球文化体育课给你带来了哪些好处?”……这些答案孩子们早已了然于心，因为在他们平时的网球体育课堂中，除了网球技能的授课外，还包含了网球知识、网球礼仪的传播。
来自成都市白果林小学三年级一班的汪达，因为个子较矮小，尽管每次都举了手，但总是被高个子同学挡住，一次都没抢答上。但他并不气馁。“我最喜欢抢答了。”汪达说，这次运动会他参加了两项双打比赛，分别和老师、同学做搭档。妈妈沈秀翠也来到场边为儿子加油：“自从去年学校有了网球课程后，他像变了个人似的，显得特别活跃。”
志愿者，与校园网球奋力前行
在这次盛大的运动会背后，有一个不被人们熟知的团队在忙碌着。他们从方案的设想、计划的模拟再到比赛的实况，花了近3个月的时间，开过无数次会议，一直在围绕着这次运动会辛勤地忙碌着，他们就是校园网球教练志愿者。
这个团队的领导，也是运动会的现场“总指挥”，就是查理网球总教练陈林。他是一名狂热的网球爱好者，20多年来对网球事业潜心钻研，一直为校园网球这项公益事业的发展努力着。从2005年开始至今，陈林就一直致力于研究推广校园网球文化课进学校，当初的种种阻拦，都没能阻拦他对网球发展的执着。如今，校园网球文化课终于得到顺利开展。
其它教练来自全国各个地方，太多是网球专业刚毕业的学生，还有一部分是在校大学生和研究生。在比赛顺利进行的背后，是他们这些志愿者的艰辛付出。因为去学校推广网球运动完全属于公益性行为，所以他们在经济上是零收入者，连居住的地方也是由总教练陈林自掏工资为大家租用的。条件虽然艰苦，但大家其乐融融，时常一起讨论网球技术、网球文化及工作情况等，并把孩子们对这项运动的热爱做 个汇报。他们对于网球事业已从一种热爱上升到一种执着。
在这个团队里还有2名“特殊”的志愿者，他们都是汶川地震中的伤员，在一次偶然的机会中，他们进入了轮椅网球队，经过专业的训练，他们成为了四川省轮椅网球队中的佼佼者。一次偶然的机会下，他们加入到校园网球教练员志愿者这个团队中来，当负责人告诉他们，这个机构属于公益性质，没有报酬的时候。他们毫不犹豫地说：“社会对我们的帮助不是金钱所能够衡量的，是网球重新点燃了我们对生活的自信，而我们也希望这种自信能够带给那些孩子们，融入到他们的生活、学习中，我们需要通过自己的努力去回馈社会，感谢社会给予我们的帮助。”
在本次运动会开展的过程中，雨水降临导致场地改变。在大计划全盘打乱的情况下，总教练陈林临时改变原有计划，因地制宜，指导整个团队采取临时应对措施，每名裁判积极贯彻总教练的指导意图，最终本次比赛取得圆满成功。组织者在比赛中所表现的临场应变能力和团队互助精神得到了现场领导、学校、媒体的好评。
开创性的网球文化运动会
在竞技体育比赛中，冠军往往只有一个，而在校园网球文化运动会上，人人都能争当冠军。主办方不仅设计了网球技能的竞技比赛项目，还有很多趣味盎然的网球游戏。如果你个人实力超群，可以参加诸如圈内拍球、单腿捡球、正反颠球、击球入筐等个人项目；如果你喜欢团队合作，拍面运球接力赛、双人夹球接力赛、拍球接力赛、绕障碍物接力赛等集体项目在等待着你。孩子们在运动会上的选择是多样的，这也极大地调动了他们参与的积极性。
成都市网协主席张锋在接受记者采访时说：“学校对这次运动会的热情完全出乎我们的意料，一开始报名的人数就有5，000多。但是，考虑到安全问题和场地的容量，我们最后把人数控制在千人左右。”参赛人数总共1，968名，到现场参加运动会的学生、校领导以及教职工一共1，133名。参加文化活动的人数是835人，其中包括写作、书法、绘画、摄影、剪纸等作品。
4所学校设计了队旗。11所学校参加了网球操比赛。
此次运动会不仅圆满结束，还赢得了口碑，今后扩大参赛规模也指日可待。
参加了运动会开幕式的四川省体育局局长朱玲认为：“举办一个项目的校园运动会在成都还不多见，此次成都首届校园网球文化运动会具有开创性的意义。”
成都市体育局局长覃文林在运动会开幕式上看到如此壮观的场面，也深有感触：“郑洁和晏紫是我们成都网球的名片，但她们并不是网球这项运动的唯一。网球要发展起来不仅仅只是依靠培养高水平的职业运动员，现在我们工作的重点是全面提高学生的素质和致力于网球人口的增加。”在问到如何细化推动网球进校同项目时，覃文林指出：“在试点的基础上。有计划地组织和扩大，毕竟场地条件和师资力量等都是必须达到一定标准的。总而言之，先做量，再做精，我们还是坚持‘扶优不扶贫’的原则。”
三年来，网球进校园试点项目能够坚持开展，集合了政府、学校、民间各方力量。成都市体育局坚持的指导方针是：面向社会，走向学校，大量利用社会的优质力最。同时，覃文林还指出：“网球进校同项目，必须建立一个可持续发展、良性循环的机制，这是教育局和体育局共同思考的事情。”