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摘 要：新高考政策的出台对高中物理教学提出了更高的要求，这对整个高中物理教学来说，既是机遇也是挑战。所以，在高中物理的具体教学中只有从创设教学情境和不斷的革新教学理念等等方面出发才能迎合新高考背景下的教学要求。本论文以此为出发点，粗浅探讨新高考背景下高中物理教学中存在的问题与对策，以供各位同仁参考。
关键词：新高考背景;高中物理教学;问题与对策
一直以来，高考最为教育教学过程中的指挥棒，对教学过程教师的教与学生的学等等方面都发挥着及其重要的作用。与此同时，新高考政策的出台也逐渐的受到了社会各界人士的高度重视，而如何较好的适应高考制度给高中物理教学带来的影响，也成为了每一位物理教学工作者在具体教学工作过程中亟待解决的重要问题之一。
一、基于新高考背景的高中物理教学中存在的问题
1.传统的教学模式难以适应新高考的需求
长时间以来，受根深蒂固教学模式的影响很多的教师在具体的教学过程中都是通过“灌输式”与“填鸭式”的方式不断的向学生们灌输着相关的知识。基于新高考背景下的高中物理教学这样的教学模式在某种程度上严重的阻碍着学习学习效率的提升。基于新高考背景下选修物理学科的学生，都是对物理知识有着浓厚的学习兴趣和爱好的。另一方面，相关教育数据显示：传统的教学模式正在逐渐的使得使得学生们丧失着对物理知识的学习兴趣，长期以往下去，物理教学的质量与学生的学习效率就会很难得到提升。
2.新高考背景下的物理授课面临着的挑战
新高考背景下的高中物理学科摇身一变成为了一门选考科目。所以，来班级中上课的学生大部分都是来自于不同的行政班，他们在学习物理课程的过程中，迟到和旷课等等的现象早已屡见不鲜。这在某种程度上影响着物理教师在授课过程中时间上的安排。另一方面，教师们对来自不同行政班的学生实际的学习情况在很短的时间内无法做到充分的掌握，在具体的教学过程中也不能与学生之间进行积极的沟通与交流，这对自身的教与学生的学习方式也造成了一定的限制。
二、基于新高考背景的高中物理教学的对策探究
1.革新教学模式，提高学生学习效率
传统教学模式中教师“灌输式”与“填鸭式”的教学方式早已不能满足新时期下学生们实际的发展需求了。受新高考背景的影响，在具体的高中物理教学中也越来越注重对学生自主与积极的学习能力培养了。鉴于此，在具体的教学中，高中物理教师更应当不断的革新自己的教学模式，要学会紧跟时代发展的步伐利用导学式教学、小组合作讨论、微课视频等等先进的教学模式来展开具体的教学工作，进而不断的提升学生们的学习效率。比如在学习《自由落体运动》这节内容的时候，首先根据物体的下降的的过程中是重的物体跌落的快还是轻的物体跌落的快这一原理为学生们制作微课视频;其次，在这个过程中引导学生们举出一个实际的案例（一支笔与一张纸下降的过程）;最后通过探讨得出：物体的下降的过程中是与轻重没有任何关系的，主要是由于轻一点的物体在下降的过程中受到了空气与阻力的影响使其下降的速度变慢而已。本节教学内容学生们通过制作的微课视频很快突破了这节内容中的重难点问题，对物理课堂教学的失效性与学生们的学习效率发挥了积极的推动作用。
2.创设教学情境，激发学生学习兴趣
俗话说的好：“兴趣是最好的老师。”为了较好的适应高考制度给高中物理教学带来的影响，切实的提升高中学生物理知识学习过程中的各项综合能力，首当其冲的就是要激发和培养高中学生对物理知识的学习兴趣。基于此，教师在具体的教学过程中一定要积极的为学生们创设具体的教学情境，促使每一位学生都能全身心的投入到课堂教学活动中，以此激发高中学生对物理知识学习的浓厚兴趣。比如在学习《曲线运动》这节内容的时候，可以对台下的学生们这样讲到：“同学们，在我们的日常生活中很多的现象是与曲线运动有密切的联系的，就比如说汽车在转弯的时候，某一物体抛出的过程等等，所以我们本节课程即将要学习的内容就是在结合直线运动知识的基础上研究曲线运动的特点、以及物体在哪些情况下会产生曲线运动？紧接着，又利用多媒体设备为学生们创设汽车正在转弯时、导弹在空中沿着曲线飞行的过程以及人造卫星沿着轨道的运动情况等等的教学情境，其目的是引导学生们进一步的思考曲线运动的概念与原理。鼓励学生们通过多媒体中的视频与资料来回答曲线运动过程中的切线、速度与方向等等的问题。这样的结合学生们实际的生活情境的教学模式不仅仅激发了学生们对相关知识的学习兴趣，也调动了学生对物理知识学习的热情与积极性，为物理教学课堂失效性的提升埋下了伏笔。
三、总结
基于新高考背景的高中物理问题与对策探究，只有广大的物理教学工作着从为学生积极的创设教学情境、不断革新教学模式等等方面为出发点和落脚点才能适应新高考背景下的教学要求。所以，在今后的教学中笔者还会更进一步的对高中物理教学进行深入的探究，以此来促进自身教学工作的水平的不断提升。
参考文献
[1]日沙来提·夏米西.新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策研究[J].魅力中国，2017（04）
[2]徐清军.新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策研究[D].杭州师范大学，2016.
关键词：新高考背景;高中物理教学;问题与对策
一直以来，高考最为教育教学过程中的指挥棒，对教学过程教师的教与学生的学等等方面都发挥着及其重要的作用。与此同时，新高考政策的出台也逐渐的受到了社会各界人士的高度重视，而如何较好的适应高考制度给高中物理教学带来的影响，也成为了每一位物理教学工作者在具体教学工作过程中亟待解决的重要问题之一。
一、基于新高考背景的高中物理教学中存在的问题
1.传统的教学模式难以适应新高考的需求
长时间以来，受根深蒂固教学模式的影响很多的教师在具体的教学过程中都是通过“灌输式”与“填鸭式”的方式不断的向学生们灌输着相关的知识。基于新高考背景下的高中物理教学这样的教学模式在某种程度上严重的阻碍着学习学习效率的提升。基于新高考背景下选修物理学科的学生，都是对物理知识有着浓厚的学习兴趣和爱好的。另一方面，相关教育数据显示：传统的教学模式正在逐渐的使得使得学生们丧失着对物理知识的学习兴趣，长期以往下去，物理教学的质量与学生的学习效率就会很难得到提升。
2.新高考背景下的物理授课面临着的挑战
新高考背景下的高中物理学科摇身一变成为了一门选考科目。所以，来班级中上课的学生大部分都是来自于不同的行政班，他们在学习物理课程的过程中，迟到和旷课等等的现象早已屡见不鲜。这在某种程度上影响着物理教师在授课过程中时间上的安排。另一方面，教师们对来自不同行政班的学生实际的学习情况在很短的时间内无法做到充分的掌握，在具体的教学过程中也不能与学生之间进行积极的沟通与交流，这对自身的教与学生的学习方式也造成了一定的限制。
二、基于新高考背景的高中物理教学的对策探究
1.革新教学模式，提高学生学习效率
传统教学模式中教师“灌输式”与“填鸭式”的教学方式早已不能满足新时期下学生们实际的发展需求了。受新高考背景的影响，在具体的高中物理教学中也越来越注重对学生自主与积极的学习能力培养了。鉴于此，在具体的教学中，高中物理教师更应当不断的革新自己的教学模式，要学会紧跟时代发展的步伐利用导学式教学、小组合作讨论、微课视频等等先进的教学模式来展开具体的教学工作，进而不断的提升学生们的学习效率。比如在学习《自由落体运动》这节内容的时候，首先根据物体的下降的的过程中是重的物体跌落的快还是轻的物体跌落的快这一原理为学生们制作微课视频;其次，在这个过程中引导学生们举出一个实际的案例（一支笔与一张纸下降的过程）;最后通过探讨得出：物体的下降的过程中是与轻重没有任何关系的，主要是由于轻一点的物体在下降的过程中受到了空气与阻力的影响使其下降的速度变慢而已。本节教学内容学生们通过制作的微课视频很快突破了这节内容中的重难点问题，对物理课堂教学的失效性与学生们的学习效率发挥了积极的推动作用。
2.创设教学情境，激发学生学习兴趣
俗话说的好：“兴趣是最好的老师。”为了较好的适应高考制度给高中物理教学带来的影响，切实的提升高中学生物理知识学习过程中的各项综合能力，首当其冲的就是要激发和培养高中学生对物理知识的学习兴趣。基于此，教师在具体的教学过程中一定要积极的为学生们创设具体的教学情境，促使每一位学生都能全身心的投入到课堂教学活动中，以此激发高中学生对物理知识学习的浓厚兴趣。比如在学习《曲线运动》这节内容的时候，可以对台下的学生们这样讲到：“同学们，在我们的日常生活中很多的现象是与曲线运动有密切的联系的，就比如说汽车在转弯的时候，某一物体抛出的过程等等，所以我们本节课程即将要学习的内容就是在结合直线运动知识的基础上研究曲线运动的特点、以及物体在哪些情况下会产生曲线运动？紧接着，又利用多媒体设备为学生们创设汽车正在转弯时、导弹在空中沿着曲线飞行的过程以及人造卫星沿着轨道的运动情况等等的教学情境，其目的是引导学生们进一步的思考曲线运动的概念与原理。鼓励学生们通过多媒体中的视频与资料来回答曲线运动过程中的切线、速度与方向等等的问题。这样的结合学生们实际的生活情境的教学模式不仅仅激发了学生们对相关知识的学习兴趣，也调动了学生对物理知识学习的热情与积极性，为物理教学课堂失效性的提升埋下了伏笔。
三、总结
基于新高考背景的高中物理问题与对策探究，只有广大的物理教学工作着从为学生积极的创设教学情境、不断革新教学模式等等方面为出发点和落脚点才能适应新高考背景下的教学要求。所以，在今后的教学中笔者还会更进一步的对高中物理教学进行深入的探究，以此来促进自身教学工作的水平的不断提升。
参考文献
[1]日沙来提·夏米西.新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策研究[J].魅力中国，2017（04）
[2]徐清军.新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策研究[D].杭州师范大学，2016.