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在高中数学教学中,教师应该从数学审美观念出发,运用多种教学方法和教学语言,提高学生的学习兴趣,并培养学生的综合能力,从而达到教学目标,提高高中数学教学效率。
高中数学教学语言艺术性的探索
【摘 要】
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在高中数学教学中,教师应该从数学审美观念出发,运用多种教学方法和教学语言,提高学生的学习兴趣,并培养学生的综合能力,从而达到教学目标,提高高中数学教学效率。
【机 构】
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河北省隆化县第一中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年11期
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