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职教学生学习动力相对不足,而且认知能力上也跟不上普高学生,加之职教学校的培养对象很快就要走向社会,这使得我们的职教数学课堂必须走出以应试和升学为中心的倾向而更多地关注学生的面向社会与个性成长的一面。由于职教学生多数好动爱玩,理论教育的过多灌输对他们来说兴趣不浓,这样,活动型课堂就应运而生了。
试析活动型教学在职教数学课堂中的运用
【摘 要】
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职教学生学习动力相对不足,而且认知能力上也跟不上普高学生,加之职教学校的培养对象很快就要走向社会,这使得我们的职教数学课堂必须走出以应试和升学为中心的倾向而更多地
【机 构】
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江苏省沛县职教中心
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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