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在第二语言教学的过程中,情感因素会对于学习者的习得效果产生或推动或阻碍的作用。本文主要从影响学习者的主要情感因素着手分析,进而提出在语言教学中应该注意的一些问题和怎样有效地促进学习者第二语言习得。
探讨二语习得中的情感因素及对语言教学的启示
【摘 要】
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在第二语言教学的过程中,情感因素会对于学习者的习得效果产生或推动或阻碍的作用。本文主要从影响学习者的主要情感因素着手分析,进而提出在语言教学中应该注意的一些问题和
【机 构】
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新疆大学国际文化交流学院,
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2014年Z1期
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