以非遗图像为素材的插画设计课程教学研究

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文章以插画设计课程中从无到有创造画面的过程为研究重点,详细论证了在视觉传达专业初学者中,从文化主题和非遗素材开始的合理性和必要性,以及非遗图像素材在插画设计初学者中运用的优势所在。
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