【摘 要】
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高中进入新课改后,对学生评价方式更加多元化.帮助学生建立成长记录袋,完整地记录在高中阶段的成长经历,从而提高学生的自我监控、自我评价、自我反思和自我教育的能力,促进
【机 构】
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秦皇岛开发区燕山大学附属中学,河北秦皇岛,066001
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高中进入新课改后,对学生评价方式更加多元化.帮助学生建立成长记录袋,完整地记录在高中阶段的成长经历,从而提高学生的自我监控、自我评价、自我反思和自我教育的能力,促进他们综合素质的全面发展,同时也为教师、家长能够客观认识、评价学生提供相对完整和真实的信息资料.本文立足学校教育实践,阐述了如何创建学生成长记录袋以及怎样发挥成长记录袋在学生综合素质评价中的作用.
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