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在当前阅读教学中,学生的主体地位得到了前所未有的关注,张扬学生个性的教学思想得到了广泛的认同并付诸实施,教学已一步一步走向开放,这正是《语文课程标准》所倡导的全新的教学理念。但令人担忧的是。在教学实际中又表现出了种种不良倾向,很有“歪曲课标理念”的迹象,当引起广大教师的重视和思考。
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