听妈妈说，小时候的我不胖。几年工夫，我竟像吹气球似的疯长，一米五几的个子，体重达到50公斤，整个一个“大胖墩儿”，走起路来虽然有点摇摆，但我倒没觉得怎样，可是……
　　父母的同事来家里串门时，总会打着哈哈对爸爸说：“老张，瞧你儿子又白又胖，一定在吃上花了不少功夫吧！”说罢，便转过头拍拍我的肚皮，笑眯眯地说：“长大了准是当官的料。”哼！你们又拿我‘开涮’，这时我多半会愤然转身离去。
　　晚饭后散步时，小区里的老爷爷老奶奶们若碰到妈妈，总会唠叨两句：“给你儿子少吃点回锅肉，多吃些青菜萝卜，瞧这个胖哟！”一位快嘴者竟冒出一句：“不过长胖了也好，去日本学相扑，没准儿还能为国争光哩！”我和妈妈听完后感觉很尴尬。后来我拒绝出去散步，真想把自己关在屋里，永远不出门了，可我还得上学呀。
　　到了学校却更糟，同学们给我取绰号，什么“大肥猪”“北极熊”，弄得我一点儿尊严都没有。女生们还会不怀好意地给我传授一些莫名其妙的“减肥秘方”。有的说：“我看啊，你去药店买盒减肥茶，一个月就会像我一样苗条，亭亭玉立。”说罢，还故意摆个pose（姿势）。听得我的脸火辣辣的，耳根子都在发烫，真想找个地缝钻进去。有的还挖苦我说：“如果我是你，干脆在身上割两斤肉去卖，既能赚钱，又能减肥……”我真是无地自容。有一次，我忍无可忍地和一个同学起了冲突，结果被老师狠狠批评了一顿。
　　为什么会这样？我究竟做错了什么？我不就是胖点儿吗？我胖又妨碍到谁了？我脑子又不比谁笨，我写的作文比谁都好啊，那我干嘛跟自己过不去？想着想着，我便一溜烟小跑回到家，冲妈妈大声喊：“晚饭后我跟你去散步！”
　　沙龙现场2 现场话“烦恼”
　　读后，好多同学都忍不住哈哈大笑起来。
　　“你们为什么笑？”李老师笑呵呵地问。
　　“老师，您告诉我们，您为啥笑呢？”
　　“我笑张俊义太会从自身取材了，这样的内容也只有张俊义能写得出。换上李机智你这个豆芽体型，打死你也写不出来哟。”
　　“打死我一百次也写不来。”李机智接过话头说，“人家这叫‘现身说法’。我觉得这样的‘现身说法’使叙述有真实感和可信度，同时由于取材于自身，也便于自己把握，这就大大降低了叙述的难度。”
　　“那下面大家结合习作谈谈张俊义是如何去‘现身说法’的。”李老师说。
　　岳子明第一个发言：“作者很会巧引下文。在第一自然段，作者简单交代自身现状后，一个‘可是’加一个省略号，引发了读者的遐想——本人都没觉得怎样，还会有哪些好事者对他的体型指手画脚呢？在接下来对省略号的详细解说中，作者由父母的同事写到散步遇见的爷爷奶奶，最后写到身边的同学们。作者这样安排内容也是独具匠心。因为读者最想知道的是同学们怎么看，作者特意安排在最后写，能吊起读者的胃口。此外，作者与父母的同事、散步遇见的爷爷奶奶之间的对话，夸大了‘烦恼’的范围，丰富了写作内容。”
　　李用鑫说：“我想说一下人物的语言。习作中多次对人物进行对话描写，无论是父母的同事、陌生的爷爷奶奶的言论，或者是身边同学的言论，都非常符合人物的身份。比如同学的语言，因为朝夕相处，彼此熟悉，所以话语就刻薄、尖酸，讽刺味儿极大，这样的语言换成父母的同事或陌生的老爷爷老奶奶，是断然说不出的。”
　　宋涛接过话语权说：“我想说一下结尾。对‘我’胖的打击可以说随时随地了，‘我’应该投降了，作者一番责问后却以‘冲妈妈大声喊：‘晚饭后我跟你去散步！’收笔，在出人预料中，显示出作者抗争的决心。”
　　沙龙现场3 “烦恼”多面孔
　　“张俊义写的烦恼是自身的烦恼，像个子高带来的烦恼，名字带来的烦恼，都是自身的烦恼，其实，除了写这些烦恼外，我们在选材上还可以有所突破，比如——”
　　“我写的是父母的爱给我带来的烦恼。”高志明说。
　　“这是他人给自己带来的烦恼。”李老师说。
　　“我写的是鱼刺给我带来的烦恼。”林浩民说。
　　“这些是生活中的事物给自己带来的烦恼。”李老师说。
　　“我写的是一些烦心的家事。”张翰说。
　　“这是经历的一些事带来的烦恼。你这是从家的角度来选材的，选取这样的事，还可以从学校和社会的角度来选。同学们可以相互交换自己的作文，看看对方写了哪些烦恼。”
　　听了李老师的话，同学们相互交换后看了起来。活动室里一片安静。看著同学们阅读时的认真劲儿，李老师满意地笑了……