【摘 要】
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岳麓书院学规中的立志教育思想上承孔孟,续接朱张,提出学子立志当立成圣成贤的大志,并在大志的引导下通过“主静”和“持敬”实现“变化气质”,达到修身与“立国爱民”相统一的目的,以此来消除钓声名、取利禄之流弊.同时,其立志教育思想又有自身的特点:重视词章与道学不二,为学与经世不二,肯定志的现实性和层次性,鼓励学子结合自身实际确立自己的具体志向.
【机 构】
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湖南人文科技学院 马克思主义学院,湖南 娄底417000
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岳麓书院学规中的立志教育思想上承孔孟,续接朱张,提出学子立志当立成圣成贤的大志,并在大志的引导下通过“主静”和“持敬”实现“变化气质”,达到修身与“立国爱民”相统一的目的,以此来消除钓声名、取利禄之流弊.同时,其立志教育思想又有自身的特点:重视词章与道学不二,为学与经世不二,肯定志的现实性和层次性,鼓励学子结合自身实际确立自己的具体志向.
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