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指导青少年接近经典、接近阅读,是少儿图书馆社会教育职能所在,是加强民族凝聚力、优化国民知识结构的重要途径之一。本文就天津市少年儿童图书馆推广经典阅读的实践进行了总结和分析,对今后继续以"读者阅读需求"为指南,推广经典阅读,提出了具体可行的策略。
与经典同行 为阅读助力——以天津市少年儿童图书馆经典阅读推广实践为例
【摘 要】
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指导青少年接近经典、接近阅读,是少儿图书馆社会教育职能所在,是加强民族凝聚力、优化国民知识结构的重要途径之一。本文就天津市少年儿童图书馆推广经典阅读的实践进行了总
【机 构】
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天津市少年儿童图书馆,
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2015年S1期
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