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立德树人是学校教育的根本任务。实现立德树人离不开民族文化的滋养,通过民族文化存在方式、演进发展、内容结构来反思学校教育的宗旨目的、价值功能、形式规范,凸显学校教育在学生培养上注重“成人与事功”“实践与创新”“共识与个性”关系的统一,将立德树人建立在充分激发学生人性潜能力量的基础上,促使其在个性生成中实现和超越自我,积极推动社会文化的繁荣发展。