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随着高等教育进入大众化阶段,培养高素质本科应用型人才成为大学的重要任务。文章阐述了本科应用型人才的内涵,全面分析了"价值塑造、能力培养与知识传授"三位一体本科应用型人才素质培养模式的理论框架,并提出教育观念时代化、教学方法多元化、课程考试全面化等三方面的教学改革措施,以促进"三位一体"高素质应用型人才的培养,满足国内外经济发展对人才的需要。