【摘 要】
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<正>新的课程标准(2017版)为各学科教师的教学提出了新的目标要求.面对高中教育,学校、教师关注的焦点已由考试升学逐渐转化为对学生全面发展与学生核心素养的培养.高中数学
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<正>新的课程标准(2017版)为各学科教师的教学提出了新的目标要求.面对高中教育,学校、教师关注的焦点已由考试升学逐渐转化为对学生全面发展与学生核心素养的培养.高中数学教学也应该做到与时俱进,顺应教育改革的潮流,采用多元化的教学方法构建个性化、高效化课堂,以培养学生数学核心素养和提升学生数学学习与应用能力,为落实新的课程标准创新发展.一、精准定位,构建模式数学核心素养是教师在数学课堂教学活动中培养学生逐渐形成的数学抽象、逻辑推理、数
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