【摘 要】
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思品课的开篇实际是提出观点。在引新阶段中,教师付诸亲切自然的情感,引人入胜的导语。活泼生动的开篇艺术,无疑能激发小学生的学习兴趣和学习意向,促使他们在上课的最初几分
【机 构】
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上海市南汇县大团镇小学,上海市南汇县大团镇小学
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思品课的开篇实际是提出观点。在引新阶段中,教师付诸亲切自然的情感,引人入胜的导语。活泼生动的开篇艺术,无疑能激发小学生的学习兴趣和学习意向,促使他们在上课的最初几分钟内,排除种种学习障碍,迅速进入最佳的预备状态,主动迎合老师的教育。常见的开篇艺术有以下几种: 1.对比分析式这是将与新课的思想观点有关的材料作对比分析,使学生产生感性认识。如教学五年级《走向世界》时,可用录像、幻灯、图片等手段,将当今时代科技飞速发展的画面与非洲原始古老民族刀耕火种、磨石追猎的生活现状作比较,给学生以反差强烈的直
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