【摘 要】
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一、设计思路rn技术设计的一般过程为:发现与明确问题-制定设计方案-设计方案实施(模型或原型的制作),引导学生针对问题确定项目并进行设计与制作. 在方案的构思部分,苏教版
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一、设计思路rn技术设计的一般过程为:发现与明确问题-制定设计方案-设计方案实施(模型或原型的制作),引导学生针对问题确定项目并进行设计与制作. 在方案的构思部分,苏教版通用技术教材“设计分析”一节选用的是台灯,引导学生针对人、物、环境等设计三要素进行分析,针对台灯的分析既有整体分析,又有针对各组成部分的分析,这对指导学生进行模仿性设计非常有效. 但针对发现的技术问题进行改进性设计时,设计改进部分或突破原型进行原创性设计,师生常感困惑. 教材在针对学生自己实际发现的技术问题进行分析并解决这一方面缺少系统的理论指导.
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