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通过《说文解字》文字形式分析的思路,从形声兼具与多元创新,转注、假借与语用灵活,会意与蕴含丰富,象形与凸现不同,指事与模因效应方面对《说文解字》与网络语言语用特征进行对比分析,得出网络语言传播的归因在于词语运用的网络介质因素、语用心理因素、词语意义因素。
《说文解字》与“互联网+”时代网络语言语用对比
【摘 要】
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通过《说文解字》文字形式分析的思路,从形声兼具与多元创新,转注、假借与语用灵活,会意与蕴含丰富,象形与凸现不同,指事与模因效应方面对《说文解字》与网络语言语用特征进
【机 构】
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（陇南师范高等专科学校外国语学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2018年外教社-甘肃省职业院校英语教学改革研究项目“新时代高职公共英语‘互联网+’课堂与传统课堂的优势互补研究”(甘教职成函2018-30号)阶段性成果
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