【摘 要】
：
以CeO2,Fe2O3,Er2O3为着色剂,制备不同颜色的Al2O3渗透玻璃,并渗透入预烧结的多孔Al2O3坯体,用分光光度计测量渗透后Al2O3-玻璃复合材料的反射光谱和颜色参数,考察了着色剂含
【机 构】
：
中国科学院过程工程研究所多相复杂系统国家重点实验室,中国科学院研究生院
【基金项目】
：
基金项目：国家自然科学基金资助项目（编号50572106）
论文部分内容阅读
以CeO2,Fe2O3,Er2O3为着色剂,制备不同颜色的Al2O3渗透玻璃,并渗透入预烧结的多孔Al2O3坯体,用分光光度计测量渗透后Al2O3-玻璃复合材料的反射光谱和颜色参数,考察了着色剂含量对材料颜色的影响.结果表明,CeO2能赋予材料黄色品,对降低明度和增加红色品作用较弱;Fe2O3能赋予材料红色品并显著降低明度;Er2O3能增加红色品,对明度和黄色品影响较小.得到的色度范围为L^＊（明度）73.5～91.6,a^＊（红绿色品）-2.84～4.11,b^＊（黄蓝色品）15.6～25.3.对实验数
其他文献
“瑞典制造”一向以高品质闻名世界。例如瑞典制造的一种轴承，号称可以保用50年。“瑞典品质”之所以声名远扬，记者的瑞典朋友得出三条结论：一是产品技术含量高；二是瑞典人责任心强；三是当地在高中阶段开始的职业教育，培养了一大批高水平的劳动者。前两条很好理解，那么瑞典高中的职业教育又是怎么一回事呢？记者决定到斯德哥尔摩市的利丁屿高中一探究竟。 好处一：提升职教地位补劳动力缺口 接待记者的校长助理珀
现代教学认为教学要完成的基本任务，不仅是传授系统的科学知识、训练基本技能，而且要发展学生的才智，还应当提高学生的学习兴趣和积极性，并且陶冶高尚情操，教学应全面完成知识、能力和思想教育三方面的任务。十分遗憾的是，我们今天的学校，实际上一直沿袭着旧的传统。在制订教学计划、要编写教案、在课堂教学，在考查学生时，许多人总是习惯地只提要教哪些知识，要做哪些练习，而不提出学生应知应会什么，根本不考虑通过教学应
播出工作是一项任务重、责任强的枢纽工作，是广播电视台所有节目的最后一道关口，是受众百姓了解观看电视节目的窗口。安全播出是广播电视的生命，这项’J：作既能反映一个电视台的