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作为新时期的初中语文教师，首先应该用发展的目光来看现在的时代，创造性地转变自己的教学观念。随着历史的发展和社会的进步，我们应该清楚准确地认识到，以前如死水一潭、活力不再的“灌注式”语文教学弊端——肢解文章的分析、纯知识的训练、纯技巧技能的强化，学习为了考试的“应试教育”对新时期的教育是极端不利的；要凭借新课改在九年义务教育阶段“闪亮登场”的机会，来更新我们的思想，转变我们的教学观念，武装我们今后的课堂教学，丰富我们今后的教学内容和形式。