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如何推动社会工作者职业化发展,形成一支满足当前社会需要的专业化社会工作队伍,不仅是我国科学发展社会工作体制的研究课题,也是我国现有教育体制改革的重点课题。本文采用对比分析方法,首先分析中美社会工作专业教育的现状,再此基础上提出美国社会工作职业化的经验,并分别从培训体系、社会机构、管理体系和实践经验开展论述,最后总结了对我国社会工作职业化发展的有益借鉴。