【摘 要】
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通过对校本研修概念整理,对比校本研修几种主要模式的优缺点。发展网络校本研修的实施策略保障措施。从理论和实践等方面阐述如何从传统模式向网络化模式的跨越。
【机 构】
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浙江教育学院教师教育与教育管理学院
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通过对校本研修概念整理,对比校本研修几种主要模式的优缺点。发展网络校本研修的实施策略保障措施。从理论和实践等方面阐述如何从传统模式向网络化模式的跨越。
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