【摘要】就“如何使你的文章亮起来”这个问题,谈一下我在教学工作中积累的一点认识:“拉”——要把题目拉到自己最熟悉的、最有准备的、最能感动人的方面;“排”——好文章要有层次,有条理,可以利用“排列组合法”,编写提纲;“饰”——所谓“饰”,不仅形式新颖,而且内容要有文采;“补”——这里的补,指的是补一个好的标题。
　　【关键词】文章 “亮” “拉”“排”“饰”“补”
　　【中图分类号】G623.24 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2010)02-0254-02
　　
　　同学们如何使你的文章亮起来,方法多种多样,但不管怎么说,就是我们的文章必须有个性,有新意。这就要求必须突出“自我”,写“我”的文?章。因为“我”的文章才是独一无二的,才是充满亮色的文章。在这里给大家介绍几种方法技巧。
　　
　　1 “拉”——要把题目拉到自己最熟悉的、最有准备的、最能感动人的方面
　　
　　假如你熟悉足球,那么,《假如记忆可以移植》你可以写中国足球史给国人的记忆;《答案是丰富多彩的》你可以写振兴中国足球的方案;《诚信》你可以批判假球黑哨;《心灵选择》你可以编造某明星临门一脚时的心理活动……
　　一只足球就可以对付这么多题目,何况,你所熟悉的不止于此。
　　例如:智者说“把自己当作别人,把别人当作自己,把自己当作自己,把别人当作别人。” 根据这段话写一篇以“快乐”为话题的文章,找出题目和“我”的契合点。假如你热爱和平,珍惜拥有,崇尚善良,善于合作,富有责任,敢于拼搏,善待生命,那么,有哪一种内容不能与“快乐”相契合?
　　总结:找出题目和“我”的契合点,适当的縮小题目的外延,外延缩的越小,文章就越容易驾御,写的就最得心应手的、最有话可说的、最能抒发真情。
　　
　　2 “排”——好文章要有层次,有条理。可以利用“排列组合法”,编写提纲
　　
　　“感情亲疏与对事物的认知”至少有四种排列:①亲情有利于认识(知子莫若父);②亲情不利于认识(当局者迷,情人眼里出西施);③疏远有利于认识(旁观者清);④疏远不利于认识(疑人偷斧)
　　例如:“欣赏”的话题,至少有五种排列:①懂得欣赏自己(勇于探索、热爱时尚、崇尚善良、个性魅力),②懂得欣赏别人(敢于拼搏、挑战未来、善待生命),③会欣赏者的结果,④不会欣赏者的结果,⑤学会让他人欣赏等等。
　　总结:为使你的文章有条有理、内容充实,作文之前用两分钟时间排列组合、编写提纲。
　　
　　3 “饰”——所谓“饰”,不仅形式新颖,而且内容要有文采
　　
　　3.1 巧用题记法、标题法或创新法
　　 题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子,贵在简洁含蓄。或引用,或创新。好的题记会显“奇效”之功。例如《好样的同桌》:“人生的真谛,别人无法教你,只能在生存的过程中自己体味(井上靖语)”。《“回声”的启示》:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之(孟子语)”。《五彩的幸福》:“生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿”。
　　新颖的小标题可以让阅读者一眼捕捉到你精巧的构思和非凡的才情。例如《快乐的方向》采用“萤光”“流星”“日月”“指南针”为小标题。《快乐是怎样炼成的》一文介绍炼制“快乐”的“原料”“场所”“方法”“过程”等。章法新颖,富有创意。
　　3.2 化用诗句、善用修辞。使文章散文化,有文采,有气势
　　《幸福是什么》一文中这样写道:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求.
　　3.3 妙用蕴语结尾也可收到神奇的效果
　　《掩埋了许久的眼泪》这样写道:“无意间想起一句歌词‘大男人,不好做,再辛苦也不说,躺下自己把忧伤抚摸’,我好想跟爸爸说我理解他,
　　可看到他那双严肃的眼睛,我还是退缩了。我决定将泪水掩埋!”。《淡泊以明志,宁静以志远》这样写道:“在对的时间里遇见对的人,幸福得泰然;在错的时间里遇见错的人,无奈得淡然。一切只因生命是水我们是鱼,一切只因淡泊以明志、宁静以志远”等。
　　
　　4 “补”——这里的补,指的是补一个好的标题
　　
　　(1)锤炼闪亮词句。
　　(2)巧用修辞方法。例如《其实你不懂我的心》、《微笑的百合》、《播撒快乐的种子》、《你,定位了吗?》《炖好艺术的“腊八粥”》、《至善是杂》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》、《周庄,那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》。
　　总之,要使你的文章亮起来,就必须有个性,有新意,必须做到——“拉”“排”“饰”“补”。
　　注:文中的例子大部分来自我班学生的作文。