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学习策略是影响电大学员学习效率的因素之一,其中,元认知策略和资源管理策略更是发挥了重要作用。电大学员对学习策略的选择和应用,受到年龄、学习动机、学习能力、自我效能感等的影响。自主学习策略和时间管理策略,对远程教育环境下电大学员的学习,有一定的帮助。
远程教育环境下电大学员学习策略调查研究
【摘 要】
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学习策略是影响电大学员学习效率的因素之一,其中,元认知策略和资源管理策略更是发挥了重要作用。电大学员对学习策略的选择和应用,受到年龄、学习动机、学习能力、自我效能
【机 构】
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福建广播电视大学公共事业与教育系
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年6期
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