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与学生进行话语交际是高校辅导员开展思想政治工作必不可少的环节，其话语交际过程有自身特定的方式和规律。文章基于I（教师提问）—R（学生回答）—F（教师反馈）三分结构，就高校辅导员面向学生话语交际进行分析，结合当代“90后”大学生思想现状，对辅导员和学生谈话的交际技巧进行探析。
高校辅导员面向学生话语交际的典型I—R—F三分结构模式与交际技巧探析
【摘 要】
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与学生进行话语交际是高校辅导员开展思想政治工作必不可少的环节，其话语交际过程有自身特定的方式和规律。文章基于I（教师提问）—R（学生回答）—F（教师反馈）三分结构，就高校辅导员面
【机 构】
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扬州大学信息工程学院
【出 处】
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企业科技与发展：上半月
【发表日期】
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2014年8期
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