【摘 要】
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随着素质教育的推行,高中教师也在激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力方面不断探索.传统物理教学讲究单向化的灌输,而素质教学理念,更多的是强调师生间的互动,为了进一步深
【机 构】
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盐源县民族中学校 四川 盐源 615700
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随着素质教育的推行,高中教师也在激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力方面不断探索.传统物理教学讲究单向化的灌输,而素质教学理念,更多的是强调师生间的互动,为了进一步深化整体的教学质量,多年的物理教学经验表明,强大灵活的思维能力对提高学生的物理学习成绩以及培养学生的物理学习能力至关重要.其中类比思维集抽象思维、形象思维、直觉思维于一体,是高中物理教学中一种非常重要的创造性思维.因此,高中物理教学,对学生类比思维能力培养的策略研究具有相当重要的价值.本文通过对高中物理类比思维的培养策略进行探究,以期有供参考的价值.
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