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以现代信息技术为支撑的自主学习模式要求电大英语教师转变教学观念，调整转换角色。从《开放英语1》教学案例出发，探讨了电大英语自主学习模式中教师应充当引导者、咨询者、组织者、合作者和管理者等多元角色。
刍主学习模式下电大英语教师的多元角色探析——以《开放英语1》教学为例
【摘 要】
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以现代信息技术为支撑的自主学习模式要求电大英语教师转变教学观念，调整转换角色。从《开放英语1》教学案例出发，探讨了电大英语自主学习模式中教师应充当引导者、咨询者、组
【机 构】
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湖南株洲广播电视大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2013年9期
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