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作文教学是语文教学的重要组成部分，其中作文评改是体现作文教学效果的关键一环。作文评改如何省时省力同时又效果显著呢？本文通过教学实践对“树拐指路——伸拐引路——拄拐学走——弃拐疾走”四步式作文评改教学的成功经验进行了探讨和总结，就如何指导学生评改习作，提高作文的评改能力、欣赏能力及习作兴趣方面作了详细的介绍。