血管内介入栓塞术与开颅夹闭术治疗脑动脉瘤疗效观察

来源 :海南医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjjelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 比较血管内介入栓塞术与开颅夹闭术治疗脑动脉瘤的临床疗效。方法 回顾性分析龙岩人民医院神经外科于2017年1月至2020年10月期间收治的150例脑动脉瘤患者的临床资料,其中80例接受开颅夹闭术治疗者纳入开颅组,70例接受血管介入术治疗者纳入介入组。比较两组患者的手术时间、术中出血量、手术费用、术后住院时间、专科及一般并发症发生率;术后对两组患者均随访6个月,比较两组患者的格拉斯哥预后评分(GOS)优良率。结果 介入组患者术中出血量为(39.45±12.23) m L,明显少于开颅组的(254.63±71.25) m L,手术时间及住院时间分别为(2.15±0.70) h、(11.24±3.11) d,明显短于开颅组的(2.98±0.88) h、(18.54±3.95) d,但是介入组患者的手术费用为(6.78±2.22)万元,明显高于开颅组的(3.32±1.03)万元,差异均有统计学意义(P<0.05);介入组与开颅组患者术后专科并发症发生率分别为15.71%、22.50%,差异无统计学意义(P>0.05);介入组患者术后一般并发症发生率为11.43%,明显低于开颅组的23.75%,差异有统计学意义(P<0.05);术后6个月,介入组患者的优良率为84.29%,明显高于开颅组的62.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 血管内介入栓塞术治疗脑动脉瘤相对于开颅夹闭术可以取得更好的临床疗效,并且具有明显的微创优势。但是目前血管介入术费用相对较高,在经济条件允许的前提下可作为本病的首选手术方式。
其他文献
红色文化主题建筑集地域性、纪念性、教育性、文化性等多种特性为一体,是当地重要的代表性建筑群。向东渠精神教育实践基地,在持续优化项目配套设施的基础上,突出红色基因,保留生态环境,全力打造及教学、观光、旅游、休闲等功能为一体,其建筑设计服从景观设计,从规划细节入手,结合基地周边山水走势,秉承经济适用、绿色生态的理念,对红色文化主题建筑设计与建设具有重要的参考意义。
向东渠建渠史是中国共产党党史的一部分,是党领导人民群众建设社会主义的一个典型事迹,在建渠中涌现出许多具有丰富内涵的精神品质。新时代学习弘扬向东渠先进事迹具有巨大时代价值,对坚定理想信念、永固初心、激发人民凝心聚力、树立大局意识、大胆创新创业等具有重要意义。因此,可以进一步宣传向东渠先进事迹,并将其纳入党史学习活动中,打造丰富多彩的主题党日活动,努力在全社会营造学习氛围,传承和弘扬向东渠先进事迹的时
在时代洪流的裹挟下,城市化迅速发展,龙岩工业格局发生了天翻地覆改变。它带动区域经济发展,反映城市现代化程度。研究龙岩工业历史格局的演变有助于我们把握住时代的发展轨迹,同时准确定位龙岩城市的文化。龙岩市所处位置可谓是得天独厚,虽然位于福建西部内陆山区,但由于正好在闽粤赣三省的交汇处,交通运输业发达,矿产、森林资源丰富。龙岩工业萌芽于民国,后经过“一五”的规划起步、“大跃进”时的大干快上和急速回落、6
目的:探讨护理干预对于骨折手术后患者的肢体肿胀康复情况。方法:选取2018年9月-2019年9月我院骨科收治的88例骨折术后肢体肿胀患者,随机分为对照组和研究组,每组各44例患者。对照组采用常规护理的方法,研究组在对照组的基础之上采用护理干预的方法。结果:骨折手术后第一天,对照组和研究组患者的肢体肿胀程度、疼痛程度无显著差别,组间比较,P>0.05,差异不显著,无统计学意义。与对照组相比,手术后第
名物研究是《尔雅》《说文》《释名》三部辞书建构音乐知识的共同路径。作为经传训诂的促生物,三书虽以物名义类为对象,呈现为字词条目和简短释文,实则以先秦两汉学术成果的索引,乃至民庶教化为目标。因此,在儒家乐教庶民区隔、路径仄化、乐音缺席的实践悖境下,三书基于物类异名、字形本原、字音本原的音乐名物条释,推进了音乐知识与认知的范畴化,为乐教观念的普施提供了可能。同时,在学术语境中,三书的名物索引和知识索引
<正>看山不喜平,读文寻波折,《寒冷也是一种温暖》一文所呈现出来的震撼人心的力量与架构起来的内在张力,体现在故事情节的构思与写法的矛盾之中。首先,故事情节构思的矛盾。"一年的开始和结束都是在寒冷时刻",作者此处表达出的对于故乡的爱还不是那么强烈,甚至对故乡的寒冷节气夹杂着丝丝抱怨,以至于母亲"一跟我说故乡下雪的时候,我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳,树多么的绿等等"与寒
期刊
在新课改的大背景下,各阶段的教育教学理念都在进行优化升级。同样,为全面发展中小学生的综合素质教育,对于中小学的社团活动也有相应地新发展。尤其是中小学生较为感兴趣的音乐社团。音乐教育是中小学生接触知识素养的重要阶段,音乐社团则是释放学生音乐天赋的重要平台。