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小学课堂生态包含两个方面，一是生态主体，主要指的是学生和老师，一是生态环境，指的是课堂就凹陷氛围和环境，这里的生态环境不仅强调物质环境，更关注精神环境，也就是教学过程中的整体氛围以及师生的关系。当前，建设优化小学课堂生态是一个非常重要的课题，本文分析了在互联网环境下进行小学课堂生态优化管理的方法和措施，为相关方面提供一定参考。