【摘 要】
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<正>2014年下半年,国内新闻传播院系首度尝试慕课(MOOC),1推出了《新媒体概论》、《网络素养》等课程。这一紧追国际教育潮流的尝试,能够向社会大众普及学科知识,而且会对本
【基金项目】
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广东省教育厅科研项目“基于新媒体的新闻教学改革研究”阶段性成果
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<正>2014年下半年,国内新闻传播院系首度尝试慕课(MOOC),1推出了《新媒体概论》、《网络素养》等课程。这一紧追国际教育潮流的尝试,能够向社会大众普及学科知识,而且会对本学科的教学方式和课程设置产生深远影响。慕课的特点与发展慕课的到来,被斯坦福大学校长称为教育史上的"一场数字海啸",2值得高等教育的每一个相关者留意。它不同于我们熟悉的网络课程视频。对网络公开课,公众只是随意点击观看某段课程视频,而慕课则确立了学习者的身份、建立师生互动关系,在形式和功能上逼近现有的高校课程。
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