【摘 要】
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小学数学是一门系统性、连续性很强的学科，学好这门课程，必须从小就要打下扎实的基础，数学课本中的例题、习题等内容都是有代表性的，它在知识顺序中起着承上启下的作用。因此决不
【机 构】
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江苏省沭阳县茆圩九年制小学部 江苏 223600
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小学数学是一门系统性、连续性很强的学科，学好这门课程，必须从小就要打下扎实的基础，数学课本中的例题、习题等内容都是有代表性的，它在知识顺序中起着承上启下的作用。因此决不能存在半点含糊现象。但在近年来，学生向两端发展，同一班级会出现两级分化的现象，这对提高小学数学教学质量是十分不利的。也不利于提高小学生的基础知识与基本技能。
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