身心发育及特征
　　
　　个体差异显现
　　孩子们的个体差异开始明显，个儿大的孩子、个儿小的孩子，运动功能发达的和不发达的孩子，一眼就能看出来。做父母的不要跟别人的孩子盲目攀比，只要观察好自己的孩子是否正常发育就行了。
　　孩子满半岁时，单靠母乳已无法满足充分的营养；由于从母体中得到的免疫功能减弱，孩子开始容易得病。另外，这时也是孩子开始长牙的时期。孩子还会不停地说些大人听不懂的话，希望这时妈妈能多跟孩子“对话”。
　　
　　忠告：
　　一天可以喂两次断奶食品，但万一断奶进行得不顺利也不要强求，应该通过让孩子早睡早起，多做运动和散步等方式来增加孩子的食欲。其他的就让孩子自己随心所欲好了。
　　
　　运动功能
　　可自如翻身。
　　孩子的运动功能会从身体的上半部向下逐渐发展，并开始显现个体差异。发展快的孩子开始能爬，极少数还能坐起来；也有个别孩子这时才能勉强翻过身。只要能自如翻身，就可视为达到了平均的发育水平。即使还只能向一侧翻身，也不要着急，因为过不多久就可以做到翻身自如了。
　　
　　身体功能
　　多数孩子开始长牙，顺序一般是先长下门牙，后长上门牙，但也不一定都如此。标准情况是1周岁左右长出上下各4颗牙，2.5～3岁时20颗乳牙全长齐。但也有孩子到了1周岁左右才开始长牙。长牙慢并不说明智能和牙质有问题，所以不必担心。
　　有这样的说法，孩子长牙时会发烧。其实长牙不是发烧的原因。真正的原因是孩子长牙时正是从母体得到的免疫力消失的时期，因此，容易受病菌感染而经常发烧，所以人们才很容易将长牙和发烧联系在一起。
　　
　　预防接种
　　孩子生后半年，由于从母体获得的免疫力消失很多，抗病能力大降，容易患感冒等疾病。如果因为怕感冒就给孩子多穿衣服，甚至连门都不出，反而会带来相反的效果。所以少穿衣，多出门接触新鲜的空气，多运动，这才是使身体健康起来少得病的正确方法。
　　在预防接种方面，一定要记着给孩子定期接种。如果恰巧孩子身体有异常的话，不要强行接种，可咨询医生，换个时间接种，或到附近的小儿科个别接种也可以。
　　
　　智力
　　这时期可以看到孩子智力发展很明显。如果妈妈和爸爸逗着玩，被在旁边的孩子看到，孩子就会笑起来或喊叫。有的孩子看到生人时，会呆呆地望着或哭起来。这是孩子认生的开始。但大部分孩子在这一时期还到不了认生的程度。
　　孩子在6个月前，当手里拿着一个玩具，再给他一个新玩具时，会把原先的扔掉后接新的。可是到了这个时期就不同了，他会一只手拿着旧玩具，同时伸出另一只手去抓新玩具。可见，孩子的注意力开始产生了。
　　
　　日常生活的照料
　　
　　开始学习语言。
　　孩子虽然仍“咿咿呀呀”地说个不停，可到这个时期会有些变化，妈妈如果说一段话后稍停一会儿，孩子马上就会“咿呀咿呀”地说出相当长的“话”，然后等妈妈“回答”后，再说自己的话。这说明孩子开始会“对话”了。孩子的这种“对话”只能和视线以内的人进行，所以，妈妈要正视着孩子的脸，让孩子看着自己。另外，妈妈不能只顾自己说个没完，不给孩子说的机会，否则“对话”难以实现。所以，妈妈要学会侧耳倾听孩子说话，和孩子“一唱一和”。这种“对话”不仅可以增进亲情，还是孩子学习语言的准备。
　　
　　6个月前后的玩法和玩具。
　　这个时期孩子喜欢铃铛、拨浪鼓之类一晃就有声响的玩具，也喜欢用自己的手按一下就能出声的玩具和像不倒翁似的能滚动着玩儿的玩具，但声音又尖又大的玩具会使孩子受到惊吓，因此应该避免这类玩具。
　　总之，孩子很喜欢用自己的手摆弄能发出声音或者能滚动的玩具，这种玩具还能帮助孩子增强因动手带来的自信心。
　　孩子也从这个时期开始学会拍打纸张和撕纸的玩儿法。报纸和广告传单之类的纸张是好的选择。但孩子咂了纸上的油墨会引起口腔炎，所以，最好给孩子玩白纸。
　　此时的孩子喜欢新奇的东西，比如，对眼熟的玩具马上感到厌腻，看到与众不同的玩具就要扑上去。即便如此，也不必总买新的玩具，那不是明智的做法。
　　玩具也不一定都要到市场上买，在家中也有许多可供孩子玩的东西。只要对孩子不危险，又清洁的东西就可以。如带盖儿的塑料杯，水杯里插上长把儿的匙都可作为又能转、又能发出声响的现成玩具。
　　让孩子一个人玩的时候，不要一下子给他许多玩具。先给二三个，玩儿腻了再换，这样做，一个人也能玩儿好一阵子。
　　如果孩子想和妈妈一起玩儿，应该陪着孩子一起玩儿，这很重要。因为想和妈妈一起玩儿的想法能随时得到满足，就会给孩子一种依赖感和安全感，而这种感觉是孩子能放心自己玩儿的基础。
　　运动功能越不发达，越要运动。
　　只做前期婴儿操感到不足时，要做下边介绍的体操。运动功能发展迟缓，或者身体动作迟钝的孩子应积极地做婴儿体操。
　　注意：以前没做过婴儿体操的孩子，先做前期婴儿体操后再做新的。
　　
　　孩子翻身时期的婴儿体操（满6个月时）
　　
　　胳膊运动
　　画圆运动：把胳膊向前抬到头上，然后画半圆下到腰两侧，向上抬时速度要快，下来时要慢。先左臂，后右臂，再两臂同时，反复做两次。
　　
　　腿运动
　　踢腿挪位：用手掌推孩子的两个脚掌，弯曲双腿，当孩子想伸腿时，用手掌挡住，让孩子身子向上移动。动作熟悉后两腿交替着做。
　　
　　侧卧运动
　　斜抱孩子：把孩子侧卧后，手从孩子的后背插进去斜着抬起上身，左右各做一次。如果孩子还抬不起头和上身成一直线的话，不要勉强。
　　
　　趴卧运动
　　飞机式：让孩子俯卧并展开双臂，手掌朝下，然后向上抬，似大鹏展翅。
　　
　　爬行运动
　　爬行：让孩子的腹部贴地向前爬。自己不能爬时，妈妈可助他（她）一把，交替着推动两腿。应避免孩子的腿张开成蛙形，要让孩子的膝盖支撑体重。
　　
　　营养和膳食
　　
　　断奶不可太晚
　　由于某种原因还没开始断奶的孩子，除非有特殊情况，在这个月里应做断奶的准备。只靠母乳喂养的孩子虽然目前还不至于营养失调，但再过些时候，就会因缺乏营养导致贫血或抵抗力下降。而且一旦失去断奶良机，孩子会更不容易接受断奶食品，而使断奶更加难以进行。
　　如果孩子不太结实，担心断奶会影响健康时，要向医生咨询。
　　有的孩子已到了断奶期，但由于只吃母奶导致营养失调而腹泻，那就更应果断地进行断奶了。
　　考虑营养均衡
　　在断奶初期，主要目的是做咽食练习，所以营养方面用不着考虑太多。但越往后，需要从断奶食品中摄取的营养就越多。因此，必须考虑到营养的均衡。为了在众多食品之中能尽量保证均衡摄入，在选定食谱时，应确认四类食品群里，每类群都有1～2种被选入。
　　尤其是在断奶初期，用米和面包做的粥是主食，但这种粥含糖高，蛋白质和维生素却不足。所以，要想法从鸡蛋、肉、鱼以及豆腐、乳酪中摄取蛋白质，而且维生素含量高的蔬菜和水果，尤其是菠菜、胡萝卜等绿黄色蔬菜更不能少。
　　一句话，所用的食品种类要多，烹调也要有变化，使食谱尽量多样化，这对防止孩子偏食也有帮助。
　　四类食品群
　　喂断奶食品顺利时可一日两次
　　孩子断奶开始一个月后，可以一次吃粥5～7匙，蛋黄1/4个，与蛋黄量相同的肉和鱼，蔬菜3～4匙。当然，这只是标准量，具体到每个孩子会有所不同。即便是同一个孩子每天也不一定同等量。所以，不要认为非吃到这些量不可。
　　另外，从这时开始要增加断奶食物的量，增加到一天两次，但不能一下子就增至两倍。开始时新增的第二次量只要达到第一次的1/3即可。然后，逐渐加量，等到过了1～3周后，达到前后两次同等量。
　　注意：因为每天孩子的食欲都不一样，即使没有加量也不必太担心。
　　有的孩子不要说每天两次食物，有时连一次食物也吃不完。这时，妈妈会焦虑不安地想：饭菜怎么不可口啦，身体不舒服啦……其实只要是健康的孩子，绝不会因食欲不振而饿死的。孩子吃的虽然没有妈妈所想的那么多，可也许那正是对孩子合适的饭量呢。虽然吃得少，但如总是活泼健康爱笑的样子，那很可能原本就是饭量小的孩子，所以不必担心。
　　与其总是担心孩子的饭量，不如为增进孩子的食欲多下功夫。只要早睡早起，天天到屋外玩，孩子自然会吃个饱的。
　　如果由于喝的牛奶太多而不愿吃断奶食物的话，应减少牛奶量，或者用加了牛奶的食品代替。
　　断奶食物本身也会有问题，如一开始就喂较硬的食物，孩子就可能咽不下去，因而对这些食物失去兴趣。孩子对断奶食物熟悉后，才可能对有嚼头的东西感兴趣。
　　另外，有的孩子觉得饭菜味道太淡了也会不爱吃。所以食物的咸淡也会影响孩子的食欲。
　　不管怎样，妈妈只要遵循断奶的基本方法和步骤，再稍加用心就会比较顺利度过断奶期。如果妈妈不耐烦，孩子也会跟着耍小脾气，闹着不吃这个不吃那个。与其总是想着多喂几口，倒不如以母爱的深情，在愉快的气氛中耐心地喂孩子食物。■