高校教学楼空间多元化设计要素分析——以某艺术学校教学楼大厅设计为例

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高校中的公共空间可以承载很多内容,不仅仅承载了教学功能,也承载着学生交流休憩学习的功能,公共空间也是教学中,设计中最重要的内容,赋予公共空间更多的使用功能,使它不再是一个简单通行用的地方,本文以某艺术教学楼大厅的改造项目为例,展开对教学楼大厅的研究。通过多行业市场调研,教学理念分析,师生需求调查,设计现状分析等内外因素整体思考,把握教学空间的根本需求和发展趋势,打造集教学、休闲、娱乐等功能于一体的体验式教学环境,以促进师生的人际交往并激发空间活力。
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