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运用麦克利兰的成就动机理论 ,采用文献资料、心理测量、问卷调查等方法 ,对影响高师体育专业学生学习积极性的因素进行了调查、归类和分析 ,从成就动机、群体影响、教师指导等角度 ,论述了培养学生学习积极性的措施
体育专业学生学习积极性现状调查及对策研究
【摘 要】
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运用麦克利兰的成就动机理论 ,采用文献资料、心理测量、问卷调查等方法 ,对影响高师体育专业学生学习积极性的因素进行了调查、归类和分析 ,从成就动机、群体影响、教师指导
【机 构】
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洛阳师范学院体育系
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年02期
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