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转变教学理念和教学方式,提高课堂教学的效率和质量,是当前教学改革的重要课题之一。基于＂发现学习＂和＂建构主义学习＂等学习理论,在无机化学教学中构建了以学生为主体,教师为主导,自学为主线,探究为特征,提高学生能力为目标的＂三段式六环节主体学习＂课堂教学模式,并进行了教学实践。
无机化学“三段式 六环节主体学习”教学模式实践研究
【摘 要】
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转变教学理念和教学方式,提高课堂教学的效率和质量,是当前教学改革的重要课题之一。基于＂发现学习＂和＂建构主义学习＂等学习理论,在无机化学教学中构建了以学生为主体,教师为主导
【机 构】
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宁夏师范学院化学与化学工程学院
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2015年8期
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