【摘 要】
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情感既是生活的积淀,又是文章的灵魂,也是学生作文的内驱力.只有引发出学生的写作冲动,调动了学生的习作情感,学生才能在激情满怀中写出富有生命力的文字.语文教学呼唤情感的
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情感既是生活的积淀,又是文章的灵魂,也是学生作文的内驱力.只有引发出学生的写作冲动,调动了学生的习作情感,学生才能在激情满怀中写出富有生命力的文字.语文教学呼唤情感的回归,小学作文教学更应该充分发挥语文情感性的特征,做到教学过程情感化,让学生钟情于练笔,融情于文字,抒情于纸上.具体可以从这些方面进行:
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