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进入21世纪以来，创业精神和创业教育日益成为人们熟悉和关注的话题。创业教育的先进理念和重要意义同样引起了中国教育界的重视及反思，中国各高校也纷纷效仿欧美商学院，开始引入创业管理教育并将其发扬光大。中国创业者受到的教育程度低，没有或者很少受到创业教育的熏陶，有创业热情，却缺乏创业的知识和技能。本文对中国高校创业教育的引入现状、问题进行研究，并对“引入”的途径进行了探索，对中国创业教育的开展具有一定的参考意义。