论文部分内容阅读
生理学作为研究生物器官、细胞、系统整体以及部分水平的生物学分支学科，是医学的基础课程。医学中的疾病理论研究以及医学实践均以生理学理论和研究成果为基础，是医学类学生的必修课程之一。然而，以生理学为研究基础的医学实践对象是人以及由人组成的社会，且随着时代的发展和进步，人们对医学的要求不仅在于高专业水平方面，更提出了具有人文精神的医学实践要求。因此，为提高医学类学生的综合素质，本文从生理学课程教学出发，探讨在专业课程中融入素质教育理念的教学改革策略。