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本研究采用SCL-90（症状自评量表）对学校2013级3417名新生进行心理健康普查，以了解2013级学生的整体心理健康状况，加强分类指导，从而提高心理健康教育的针对性和实效性。测试结果表明我校2013级学生心理健康水平总体优于全国大学生心理健康水平，但部分学生的心理健康水平不容乐观，甚至令人堪忧。本研究分别从10类因子，不同学院以及不同群体等方面进行深入研究，提出干预对筻．