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英语书面表达能力的培养是高中英语教学目标中的重点之一，也一直是高中生英语学习的薄弱环节。通过对高中英语考试书面表达丢分情况的调查，发现了许多问题，并就此提出了一些建议，以期能有效改善学生的书面表达现状，提高英语教学质量。
少数民族学生英语书面表达丢分原因及对策研究——以贵州省都匀市少数民族高中生为例
【摘 要】
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英语书面表达能力的培养是高中英语教学目标中的重点之一，也一直是高中生英语学习的薄弱环节。通过对高中英语考试书面表达丢分情况的调查，发现了许多问题，并就此提出了一些建议
【机 构】
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贵州省都匀二中
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年8期
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