本科院校应用型人才培养的《大学物理》课程改革的研究与实践

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对应用型大学的课程改革进行了分析与实践。我国基础教育新课程体系从2001年秋到现在已历时3年多,这是一场基础教育课程的革命,它涉及到教育理念的更新、培养目标的变化、课程资源的开发和新的评价体系的确立等,它给教师以新的挑战和机遇,也给教师提供理论和环境支持。大学物理是理工类大学生的一门重要的基础课,在大学物理教材改革方面。如何建立一种新的面向应用型人才培养的实用教材,对此问题进行了深入地探讨和实践。
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