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小学高年级的学生对写作充满了畏惧感，一味地选择逃避，陷入了写作的误区。写作是锻炼学生语言组织能力的重要方法，对学生的长期发展有着积极的作用。本文从写作的难点入手，详细说明从生活中汲取素材的教学方法。
浅谈如何引导学生从生活中汲取写作素材
【摘 要】
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小学高年级的学生对写作充满了畏惧感，一味地选择逃避，陷入了写作的误区。写作是锻炼学生语言组织能力的重要方法，对学生的长期发展有着积极的作用。本文从写作的难点入手，详细说
【机 构】
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江苏省泰州市刁铺中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年10期
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