【摘 要】
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英国长期受到教师工作负担过重问题的困扰,导致教师对工作的满意度不高,教师队伍稳定性令人担忧,教师补充招聘比较困难等。为了减轻中小学教师的工作负担,英国政府高度重视、
【机 构】
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长春师范大学教育学院,东北师范大学中国农村教育发展研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“义务教育教师工作负担测评模型构建与应用研究”资助(项目编号:CFA170251)。
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英国长期受到教师工作负担过重问题的困扰,导致教师对工作的满意度不高,教师队伍稳定性令人担忧,教师补充招聘比较困难等。为了减轻中小学教师的工作负担,英国政府高度重视、持续发力,采取了多项举措来加以治理。具体来看,主要有以下几个方面:组织开展教师工作负担调查与测评,摸清教师工作负担的真实状况;颁布专门的计划与政策,引导教师减负工作有效、持续地推进;组建教师减负行动专项小组,精准聚焦教师工作"超负荷"的重点领域,有针对性地加以研究并定期发布报告;为学校增设教育教学管理人员,分担专任教师的非教学性负担;不断改
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