【摘 要】
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教学设计中运用概念图思维,能将原来显现在教师头脑中的教学内容、教学理论和教学经验以可视化的情境形式表现出来,启发教师更有效地组织教学内容,厘清教学程序,使教学更具有
【机 构】
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苏州市振华中学,苏州工业园区星海实验中学,
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教学设计中运用概念图思维,能将原来显现在教师头脑中的教学内容、教学理论和教学经验以可视化的情境形式表现出来,启发教师更有效地组织教学内容,厘清教学程序,使教学更具有层次性和目的性.
The use of concept map in teaching design can reveal the original teaching content, teaching theory and teaching experience in teachers’ minds in a visual situational form, inspire teachers to organize teaching contents more effectively, clarify teaching procedures and make teaching more available Hierarchy and purpose.
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