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在信息技术广泛应用的教育情境中,如何有效开展师德教育是高师院校面临的重要挑战之一.文章基于自主学习、对话教学、体验式教学的慎思,对“教育政策法规与师德”课程展开了在线教学的探索与实践,构建了“自主·对话·体悟”在线教学模式,以期为同类课程的深化改革提供参考.
“教育政策法规与师德”课程在线教学探索与实践
【摘 要】
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在信息技术广泛应用的教育情境中,如何有效开展师德教育是高师院校面临的重要挑战之一.文章基于自主学习、对话教学、体验式教学的慎思,对“教育政策法规与师德”课程展开了在线教学的探索与实践,构建了“自主·对话·体悟”在线教学模式,以期为同类课程的深化改革提供参考.
【机 构】
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乐山师范学院 教师教育学院,四川 乐山614000
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2021年10期
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