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美国纽约州小学和初中阶段的生涯教育体系完善,目标清晰具体,标准设置合理,课程内容丰富,教学形式多元,强调生涯教育与学术教育的融合,同时在实施过程中与社会联系密切,不仅发展了学生的生涯意识和职业认知,而且促进了学生的全面发展。
美国纽约州小学和初中阶段生涯教育研究
【摘 要】
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美国纽约州小学和初中阶段的生涯教育体系完善,目标清晰具体,标准设置合理,课程内容丰富,教学形式多元,强调生涯教育与学术教育的融合,同时在实施过程中与社会联系密切,不仅
【机 构】
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浙江工业大学教育科学与技术学院
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2015年06期
【基金项目】
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国家社会科学基金(教育学)2012年度青年项目“利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究”(CJA120156),主持人:刘晓
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