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以坚持学生学习中的主体地位、坚持史论结合为原则,以提高思想政治理论课教学效果为目标,进行多样化教学方法的整合优化探索与实践,使思想政治理论课深入人心,增强教学的吸引力、感染力。
思想政治理论课教学方法整合优化研究
【摘 要】
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以坚持学生学习中的主体地位、坚持史论结合为原则,以提高思想政治理论课教学效果为目标,进行多样化教学方法的整合优化探索与实践,使思想政治理论课深入人心,增强教学的吸引
【机 构】
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首都经济贸易大学马克思主义学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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首都经济贸易大学2014年教育教学改革项目研究成果.
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