【摘 要】
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财政课的教学目前普遍存在一个教学质量不高的问题.作为教的一方,常常为理论难以与实践相结合而费尽思量,也为不断探索形象生动的教学方法却效果不佳而倍感困惑.作为学的一方
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财政课的教学目前普遍存在一个教学质量不高的问题.作为教的一方,常常为理论难以与实践相结合而费尽思量,也为不断探索形象生动的教学方法却效果不佳而倍感困惑.作为学的一方,总是觉得所学内容抽象难懂,枯燥乏味,做作业时抄书,考试前死记硬背,基本上是在应付.学生会问一个问题:"学这门课有什么用?"这实在是个很难回答得令人满意的问题.……
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