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立足于数学建模的视角,小学数学教学要着重培养学生的数学化眼光、抽象化能力、结构化思维和应用化素养。在教学中,要引导学生充分经历数学模型的建构过程,并引导学生进行解释、运用,才能培育学生的数学建模能力,渗透数学模型思想。
小学生数学模型思想的培养策略
【摘 要】
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立足于数学建模的视角,小学数学教学要着重培养学生的数学化眼光、抽象化能力、结构化思维和应用化素养。在教学中,要引导学生充分经历数学模型的建构过程,并引导学生进行解
【机 构】
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江苏省东台市安丰镇小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年31期
【基金项目】
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盐城市教育科学“十三五”规划课题《小学生数学模型思想培养策略的研究》（课题编号：2018-L-070）的研究成果
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